Giornata mondiale dei rifugiati 2020- COMUNICATO CNDDU

Il Coordinamento nazionale docenti della disciplina dei diritti umani intende ricordare la Giornata mondiale

dei rifugiati (20 giugno) istituita il 4 dicembre 2000 dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite con
Risoluzione 55/76 per celebrare il 50° anniversario della Convenzione del 1951 relativa allo status dei
rifugiati.

I dati pubblicati nel rapporto annuale dell’UNHCR “Global Trends” denotano una situazione catastrofica:
“gli esodi forzati oggi riguardano più dell’1 per cento della popolazione mondiale – 1 persona su 97 – mentre
continua a diminuire inesorabilmente il numero di coloro che riescono a fare ritorno a casa. Alla fine del
2019, risultava essere in fuga la cifra senza precedenti di 79,5 milioni di persone.”
Insicurezza alimentare, malnutrizione grave, cambiamenti climatici, catastrofi naturali, guerre sono le ragioni
per cui si fugge dal proprio paese. Siria, Venezuela, Afghanistan, Sud Sudan e Myanmar sono oggi i paesi da
cui sono originati i principali flussi migratori dei rifugiati.
Il compito della scuola è quello di stimolare la riflessione circa i fenomeni geopolitici, integrandoli con le
competenze di cittadinanza, onde prevenire bisogni formativi particolari soprattutto da parte di studenti
provenienti da aree a rischio e promuovere le attività didattiche atte a incoraggiare l’integrazione –
inclusione di tutti.

Il CNDDU invita a realizzare progetti afferenti all’educazione ai diritti, alla solidarietà, alla cittadinanza
critica, alla partecipazione, alla promozione di una cultura di pace, contribuendo alla costruzione di una
società globale più equa, giusta e solidale.
Proponiamo di costruire le “HumanStreetMap” nelle varie città italiane: partendo dalla lettura dell’art. 14
della DUDU, gli studenti, guidati dagli insegnanti, percorreranno i punti nevralgici dell’emigrazione /
immigrazione locale, scattando fotografie, dialogando con i principali protagonisti dei fenomeni migratori,
girando filmati, finalizzati alla creazione di una GOOGLE MAP incentrata sui luoghi di “confine” e
d’incontro tra popoli differenti il tutto verrà inoltre inserito in un blog e divulgato nell’etere. 

Le attività
saranno attuate mediante l’alternanza di metodologie e strumenti diversificati, innovativi e multimediali:
lezione partecipate, brain storming, cooperative learning, peer education.
“Il viaggiare per profitto viene incoraggiato; il viaggiare per sopravvivenza viene condannato, con grande
gioia dei trafficanti di “immigrati illegali” e a dispetto di occasionali ed effimere ondate di orrore e
indignazione provocate dalla vista di “emigranti economici” finiti soffocati o annegati nel vano tentativo di
raggiungere la terra in grado di sfamarli.” (Zygmunt Bauman, La società sotto assedio)

Prof. Romano Pesavento
Presidente CNDDU